第330回例会報告

調布フリーフライトトーストマスターズのミーティング330は、2024年1月27日に開催され、8名のメンバーが出席しました。

トーストマスターM.はその日のトーストマスターを務め、私たちに三文で話すという課題を提案しました。これは私たちにとって本当に挑戦的でした。ほとんどの人は冗漫に話すのが得意ですが、経済的かつ簡潔な話すことは少ないですね。

トーストマスターS.は「fantastic（素晴らしい）」という日の言葉を紹介し、また文法担当も務めました。自然な話し方にその日の言葉を取り入れることは素晴らしい挑戦でした。トーストマスターN.はタイマーと投票係を務めました。

次に、テーブルトピックスに移ります。トーストマスターI.が進行し、札幌雪まつりや温泉、こたつや鍋など冬に関するトピックでディスカッションを行いました。これらの素晴らしいスピーチは私たちの心を温かくしましたが、特にトーストマスターS.のものがベストテーブルトピック賞を受賞しました。

続いて準備されたスピーチに移ります。今回はどちらも英語で行われました。トーストマスターYは「paying it forward」やコミュニティへの貢献の価値について教え、トーストマスターH.はウォシュレットの素晴らしさを説明しました。

ジェネラルイバリュエーターを務めるトーストマスターC.は、フィードバックセッションを開始し、トーストマスターK.による「Pay It Forward」の評価と、トーストマスターC.がウォシュレットスピーチを評価しました。

ミーティングが早く終わったため、トーストマスターC.が提供するフィードバックの向上のアイディアを検討しました。効果的に建設的なフィードバックをすることは難しいことです。準備されたスピーチを行う人々は、公正かつしっかりとしたフィードバックを求めることがあります。しかし、コメントはしばしば一般的であるか、良い点にしか焦点を当てていません。トーストマスターC.の希望は、私たちがフィードバックを上手に行えるようになり、スピーカーがスピーキングスキルを向上させるのに役立つような印象を提供できるようになることです。

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Chofu Freeflight Toastmasters meeting 330 was held on January 27, 2024, Eight members were present.

Toastmaster M. served as Toastmaster if the day and kicked us off with an activity that challenged us to tell a story in our second language using only three sentences. That really challenged us. Most of us are good at speaking verbosely, but few of us are masters of economy and conciseness.

Toastmaster S. Presented the word of the day ‘fantastic’ and served as Gramarian as well. It was a fantastic challenge for us to incorporate the word of the day into our natural speaking. Toastmaster N. served as the Timer and Vote Counter.

On to Tabletopics which were facilitated by Toastmaster I. He led us in a discussion of winter topics ranging from The Sapporo Snow Festival and hot springs to kotatsus and hot pots.These fantastic speeches all warmed our hearts, but especially Toastmaster S.’s which won the best table topic.

On to our prepared speeches. This time both were done in English. Toastmaster Y taught us about paying it forward, and the value of making a contribution to our communities. Then, Toastmaster H. Explained the wonder of washlets.

Toastmaster C. serving as General Evaluator got our feedback session started by introducing Toastmaster K.’s evaluation of Pay It Forward and Toastmaster C. evaluated the washlet speech.

Since our meeting ended early we entertained the idea of improving our feedback provided by Toastmaster C. Giving constructive feedback effectively is a difficult thing to do. Those who deliver prepared speeches often what fair and firm feedback. However, comments are often general or only focus on the good points. Toastmaster C,’s hope is that as we become better at giving feedback, we can offer up our impressions in ways that help the speakers to improve their speaking skills.